苏轼说“腹有诗书气自华”，雨果说“书籍是造就灵魂的工具”，书是知识的宝库，亦是滋养心灵的甘露。在4月23日“世界读书日”来临之际，南京信息工程大学图书馆特举办“春天里——第八届校园文化读书节”活动，因疫情原因，遵守防疫规章制度，本次读书节为线上读书节。春季已至尾声，书中的春天却一直存在，让我们用阅读愉悦心灵、疏导情绪，共筑心理“疫情”防线，人间最美四月天，不负春光与时行。
时间：2022年4月23日——5月23日
地点：线上活动
主办单位：南京信息工程大学图书馆
一、“春天里”线上电子书展
1、“春天里”在线电子书专题
在这温暖的春天，同学们积极响应防疫号召，共克时艰，因此南京信息工程大学图书馆联合畅想之星电子书平台，特选取文艺、心理、科普三大类电子书供大家阅读，就让书籍来抚慰焦虑烦闷的情绪，领略美好世界。心中有花，即是好春光。
阅读方式：在线即可阅读。关注南京信息工程大学图书馆公众号——云资源—— 畅想之星——“春天里”电子书专题。
时间：2022年4月23日——5月23日均可阅读
2 、“气象书香沁校园”气象书籍专题
“爱读书、读好书、善读书” ，针对疫情的特殊情况，气象出版社联合南京信息工程大学图书馆，依托气象科学知识服务平台微信小程序，开展线上读书活动。免费向在校学生开放四十余种气象图书，涉及气象知识、防灾减灾、气候变化、气象历史、专业论著等多个方面。
参与方式：扫描二维码进入气象科学知识服务平台——气象书香沁校园栏目
时间: 2022年4月23日——5月23日均可阅读
请扫描二维码进入小程序阅读
二、“游书海·阅小说·悟人生”小说知识在线竞答
小说是文学艺术的重要表现形式，每一部经典小说都是作家们精心筑造出的理想精神之界，其中蕴含了丰富的人生感悟与智慧哲理。每读一部经典小说就如同开启一次全新的人生体验之旅，进入小说世界，与书中人物共同经历悲欢喜乐。值此“4.23世界读书日”来临之际，南京信息工程大学图书馆特举办“游书海·阅小说·悟人生”小说知识在线竞答，旨在通过本次活动邀请广大师生共同畅游中国小说世界，从无数经典小说中汲取力量、感受幸福、获得温暖。
主办单位：南京信息工程大学图书馆
技术支持：读者之星（天津）网络科技有限公司
参与方式：扫描二维码进入活动平台
活动时间：2022年4月23日——5月23日
活动详情见图书馆公众号推送
三、“共阅读·齐抗疫·同分享”最美读书笔记作品征集活动
读书笔记是我们在阅读过程中对经典书籍的记录与总结，是将书籍中精彩内容提炼与归纳的重要方式。为引导广大师生在疫情期间发现经典、赏析好书、记录感悟，南京信息工程大学图书馆特举办“共阅读·齐抗疫·同分享”最美读书笔记作品征集活动。旨在通过本次活动，鼓励广大师生将阅读与记录作为重要的学习方式，从中汲取力量、获得智慧、砥砺前行。
主办单位：南京信息工程大学图书馆
技术支持：读者之星（天津）网络科技有限公司
参与方式: 扫描二维码进入活动平台
活动时间：2022年4月23日——5月23日
活动详情见图书馆公众号推送
四、阅读益行——世界读书日易书活动
在第27个世界读书日，为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊之下，畅游于书海中，益行社联合TOP学习读书社、DH互联网工作室举办此次易书活动，旨在以多种不同方法的活动向大家展示读书的魅力！也让更多人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。
活动时间：2022年4月22日——23日
活动地点：南京信息工程大学图书馆一楼大厅
主办单位：益行社
TOP学习读书社
DH互联网工作室
承办单位：南京信息工程大学图书馆
活动流程：请参加易书活动的同学们先在小程序上登记所捐图书相关信息，在收集表上填写入馆时间段（9点—12点、12点—15点、15点—18点）。4月23日按时间段前往图书馆，依照小程序上所捐图书的序号，为图书用便签附上编号。待白天图书收集结束后，23日晚使用软件预约选书（每个人会看到自己想要的图书的编号）。4月24日可按时间段选取自己想要的图书。（每个时间段均会有志愿者提供帮助，参与的同学请加qq群：720677464）
扫描下方二维码进入易书活动小程序：
五、“图书快回来”逾期图书收回活动
图书超过归还的日子怎么办，学习太忙忘记了怎么办，不用担心，只要你在4月23日和4月24日两天将逾期的图书送回图书馆，我们将为你免去逾期占用费。记得来还书哦！
活动时间：2022年4月23日——24日
活动地点：南京信息工程大学图书馆一楼人工借还处
六、在线培训讲座
1、2022年ProQuest读书月数据库培训
人生如读书、阅尽沧桑,读尽世事;人生的每个学期,都有不同的必修课。2022年4月26日至4月27日，ProQuest每天两节不同主题数据库培训课，线上演示，实时互动。更有机会，赢得最佳互动奖，每场培训都将送出精美小礼品一份。
讲座时间：
2022年4月26日：10:30—11:00 Ebook Central电子书
13:30—14:00 ABI/INFORM经济管理期刊全文数据库
2022年4月27日：10:30—11:00 PQDT Global博硕士论文全文库
13:30—14:00 Agricultural& Environmental Science Database农学与环镜学期刊全文数据库
Biological Science Database生物学期刊全文数据库
培训采用线上会议形式，欢迎广大师生参与！
培训链接：https://meeting.tencent.com/dm/quKpIXO98nZ6
腾 讯 会 议 号：376-8378-9942
2、全民信息素养教育公益大讲堂
参与方式：电脑端在浏览器地址栏粘贴地址：https://applpyhdp099631.h5.xiaoeknow.com/，进入页面后通过微信扫码可直接参与，无需注册。
手机端：使用微信扫描或长按识别下方二维码进入直播主页
《善用资源：基于互联网的文献检索途径和策略》
本讲座主要讲解以下内容：不同文献信息源的网络查找途径；网络信息资源查找技巧；通过案例讲解，利用信息检索解决实际问题的流程。
主讲人：胡永生，武汉大学图书馆研究馆员，中图学会学术委员会信息素养教育专业组成员和联络人。
讲座时间：2022年4月23日19:30
《信息获取与创新驱动》
本讲座从信息获取和创新驱动的关系出发，结合山东大学《文献获取和创新驱动》创新创业课程和“山东大学创新和学术信息获取能力成长微学堂”的教学实践，重点探讨信息素养在创新判断中的前置作用和实现路径。同时，以创新新颖性和检索效率（查全、查准）为切入点，以具体课题分析为支撑，寻求信息素养教学过程形成学术逻辑的现实意义。
主讲人：李修波，男，副研究馆员，MLIS导师，教育部学位论文通讯评审专家，山东大学图书馆学科服务中心主任。
讲座时间：2022年4月28日19:30
《信息素养与探究精神》
信息素养是一种基于信息解决问题的综合能力。信息素养的提升，要了解更多的信息资源，掌握更多的检索方法，熟悉更多的信息工具，而且要能够综合利用这些资源、方法和工具，去解决我们遇到的各种问题。在这个过程中，探究精神很重要！本期讲座会通过几个具体的案例，让你体会信息素养与探究精神之间的关系逻辑。
主讲人：周建芳，博士，四川师范大学研究馆员，中图学会学术委员会信息素养教育专业组成员
讲座时间：2022年5月10日19:30
七、校外线上读书月活动
1、2022年“图书馆杯”主题图像创意设计征集活动
为深入贯彻落实习近平总书记给国家图书馆老专家回信精神，进一步挖掘和培养广大图书馆馆员和读者的创新设计能力，助力图书馆阅读推广宣传工作，组织引导社会各方力量共同参与全民阅读宣传推广，在全社会营造热爱阅读的良好氛围，中国图书馆学会阅读推广委员会组织开展2022年“图书馆杯”主题图像创意设计征集活动。
活动时间：2022年4月——8月
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2、第二届江苏省高校大学生知识产权技能大赛
2022年4月26日是第22个世界知识产权日，为增强青年学子的知识产权保护意识和形成科技创新的主动意识，以“世界知识产权日”为契机，结合今年世界知识产权日的主题“知识产权与青年：锐意创新，建设未来”，江苏省高等学校图书情报工作委员会拟举办第二届江苏省高校大学生知识产权技能大赛。
活动时间：2022年5月——6月
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3、“品读文化津梁·邂逅阅读之美”文津奖作品限免进行时
2004年,国家图书馆设立了"国家图书馆文津图书奖"，"国家图书馆文津图书奖"每年举办一次，每次评出获奖图书10种(可空缺)。至今已举办八届。八年来，"国家图书馆文津图书奖"参评图书总数多达5240多种，共评出79种获奖图书和309种推荐图书。2022年世界读书日，国家图书馆联合阅文集团 QQ阅读推出“文津奖”系列书单14天限免在线阅读活动，为读者带来历年文津奖获奖作品。围绕“文津奖”获奖作品进行读后感的征集，希望大家能在本次活动中，感受阅读的自由，分享文字的喜悦。
活动时间：2022年4月23日——5月23日
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4、2022年江苏省高校“橙艺杯”运动之美、青春之光·美育作品征集活动
为弘扬中华体育精神和美育精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》等文件精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以社会主义核心价值观为引领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，江苏省高等学校图书情报工作委员会读者服务与阅读推广专业委员会决定，开展2022年江苏省高校“橙艺杯”运动之美、青春之光·美育作品征集活动。
活动时间：2022年4月——2022年9月
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国家图书馆文津图书奖（下文简称“文津奖”)是2004年开始，在国家图书馆的倡导下，由全国图书馆及读者、专家、媒体共同围绕建设学习型社会和倡导全
