本书收集任课教师在指导学生写作过程中发掘的典型写作案例（短文、长文），通过呈现课程中师生互动、面批讨论和文章修改的过程，说明如何帮助学生提升其写作表达能力。全书按写作课主题分类排布，前附改稿理论指南，每套案例依次包含以下七个部分：

（1）案例主题；

（2）案例问题标签；

（3）案例总体分析；

（4）学生初稿全文（含教师批注 文段或表格等个性化批改形式）；

（5）学生终稿的陈述信；

（6）学生终稿全文；

（7）教师对学生终稿的反馈。

本书原汁原味地呈现了清华写作课教学一线的成果产出，批注、反馈信等内容皆具有典型性，非常适合大学生参考并提高自己的写作水平。

梅赐琪，湖北黄石人，美国马里兰大学哲学博士，现为清华大学公管学院华宇冠名副教授，并任《公共管理评论》执行主编，写作中心主任。主要研究领域包括中央地方关系、干部管理体制、政策创新与政策执行等。曾获清华大学青年教师教学优秀奖，教学成果一等奖。常年负责清华大学青年教师教学比赛（文科）指导工作，多次荣获全国及北京市优秀指导教师奖。

点击查看馆藏资源