《小镇做题家：出身、心态与象牙塔》由教育社会学学者谢爱磊撰写。本书聚焦于一个近年来在网络上引起广泛讨论的现象——“小镇做题家”，这一术语用来形容那些出身小城镇，通过不断做题和应试教育进入顶尖学府，但在社会资源、视野等方面可能相对欠缺的青年学生。

该书主要通过对中国四所精英大学的近2000名学生进行追踪研究（其中近28%的学生来自农村和小镇），深入剖析了这一特殊群体的成长经历和内心世界。

书中详细描述了这些来自农村和小镇的学生，在踏入精英大学后，如何面对与城市学生之间在家庭背景、文化资本等方面的巨大差异。这种差异导致他们在社会适应、文化认同等方面面临诸多挑战。

作者通过问卷调查与深度访谈，揭示了这些学生在面对困境时的心态转变过程。他们经历了自我低估与自我设限，生存心态的转变与代价，以及模糊的身份认同等阶段，最终实现了个人的成长与重塑。

书中还探讨了这些学生在完成学业后面临的就业问题。作者分析了他们的就业准备、就业能力管理过程以及差异化的出路，展示了这一群体在职业选择和发展方面的多样性。

作者结合问卷调查与深度访谈，以通俗的语言、翔实的数据和生动的案例，呈现了农村与小镇青年社会流动征程中的内心世界。

通过细致入微的案例分析和理论探讨，《小镇做题家》试图消解社会对这一群体的刻板印象，展现他们复杂多维的生活状态与内心世界。它不仅是一部学术研究作品，也为理解中国教育现状、社会流动以及青年成长提供了丰富的素材和深刻的洞见。该书的出版引发了社会各界对教育公平、城乡差距以及青年发展议题的广泛讨论。

谢爱磊，教育社会学学者，香港大学教育学哲学博士，剑桥大学访问学者，华南师范大学教育科学学院教授。他的主要研究领域为社会发展与教育公平，对农村籍大学生在精英高校的适应、城市中产阶层的教育焦虑等课题有深入研究。

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