《你写的论文，为什么老师总看不上？》是由吉林大学法学院教授田洪鋆（笔名吉大秋果）与副教授赵海乐（笔名爬树鱼）合著的学术写作指导书籍，旨在帮助硕博士生及学术工作者解决论文写作中的常见问题，提升学术写作能力。

全书基于两位作者运营的微信公众号“女教授跟生活的死磕”的百篇精华帖整理而成，系统化梳理了论文写作的五大板块：

1.问题意识。强调选题的重要性，指出学生常犯的错误如选题过大、缺乏理论性、忽视“问题意识”等，并通过实例说明如何从现象中提炼科学问题27。例如，书中提到“问题意识”不是“手中的电钻”，而是“顾客墙上需要的钻孔”，强调研究需以解决实际问题为导向。

2.文献使用。指导如何高效阅读文献，区分脚注与参考文献的作用，并批判“堆砌文献”的误区。书中提出“文献读得不是太少，而是太多”，建议从最新文献切入，聚焦核心观点。

3.写作流程。提供从初稿到投稿的全流程建议，包括克服拖延症、合理规划进度、应对投稿流程等。例如，针对博士生写作难题，书中对比“水滴石穿”与“一鼓作气”两种模式，分析其适用场景。

4.师生互动。探讨学生与导师沟通中的常见矛盾，如导师反馈模糊、学生依赖心理等，并给出具体策略。书中提到“师生矛盾根源在于信息不对称”，建议学生先掌握写作流程再与导师讨论。

5.写作意识。强调逻辑性与理论深度的重要性，批判“换包装提升质量”的写作误区，并分析论文创新性的本质。例如，作者指出“理论性”是解决问题的关键，而非单纯解释现象。

本书主要面向硕博士生，也适用于高校教师及学术新手。本书覆盖选题、写作、投稿全流程，直击学生“写不出”“写不好”的痛点。书中案例多源于真实教学场景，如“开题被挂的N种理由”“答辩老师的隐晦用语”等，极具实操性。本书适合作为论文写作的案头指南，尤其适合面临开题、答辩压力的学生。本书语言诙谐生动，在保证学术严谨性的前提下，可读性极强。

田洪鋆，吉林大学法学院教授、博士生导师，研究方向为国际私法与批判性思维教育，发表论文50余篇，著有《批判性思维与写作》等著作，并主持多项国家级课题。

赵海乐，吉林大学法学院副教授，国际法领域专家，承担多项国家社科基金项目，在CSSCI期刊发文20余篇。

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